[歷史普及] 網路上的歷史普及能不能看？

法國漢學家伯希和正在揀選敦煌文書
這個小小洞窟裡的文書，改變了整個中國中古史的面貌
1907，敦煌千佛窟藏經洞

Q：有時候我在網路上常常會看到一些對歷史教課書的評價，有些人會覺得「學會上網以後，覺得教課書寫的歷史跟所謂的『真實』歷史很不一樣」，我不知道你怎麼看網路上的一些歷史資料和評論？

其實有時候我對於網路上提到的歷史資料很不以為然，舉例來說，維基百科有些條目（至少在我眼裡看來）有很偏頗的政治立場，而有些大陸微博所提到的所謂的「野史」也曾經被一些歷史研究者批評是「胡說八道」。

所以我在想網路這種東西的可信度有多少？還有就是我以前也會覺得教科書有隱藏些什麼，但是如果歷史真的隱瞞我們什麼，為什麼教科書又要這樣寫？不知道您怎麼看呢？


A：我覺得這就是有沒有閱讀文獻能力的問題而已，沒有閱讀基本文獻的能力，就是人云亦云。

就好像看圖說故事一樣，圖在那裡，你可以使用自己的語言把它描述成某個樣子，但是在另一個人看來，你完全把紅色說成藍色了。所以最準確的，還是看著圖來說圖。

史料也是一樣的。

再往前推，史料其實也是人寫的，當他把當下的場景寫成文字時，本身就有他的角度與看法。

因此，書寫的人與他選擇的材料，決定了寫出來的歷史樣貌。

教科書表現的是一個國家如何看待他自己的歷史，有各種複雜的政治力與意識型態，有其時代上的限制與歷史研究的進程問題，新材料、新觀念都會影響教科書。但是另一個關鍵還是在於老師怎麼教？我們常常聽到有人說『歷史就是很會背』，這可能就是教學上的問題了。

歷史怎麼教？這是個完全超出我能力的問題，因為我自己曾經很短暫地教過學生，發現我自己完全沒有教學的才能，因為好笑好玩的事情，未必適合在課堂裡說，因為你不知道學生會不會哭著回去找媽媽說『老師說的唐太宗好可怕好壞！！！』， 所以真的是很不容易的。

回頭來說，網路上有很多強者，東西不是不能看的，我也常常從一些簡短的文章中知道了從前不知道的事，但是要有判斷的能力，這就是功夫了。